Svolgiamo sostegno scolastico da diversi anni e  la metodologia che attiviamo e che ci viene chiesta è inclusiva.

 

La vita e le esperienze scolastiche sono un importante elemento di emancipazione. In tal senso, i bambini e i ragazzi con handicap hanno necessità di essere seguiti con molta attenzione per fare in modo che queste esperienze di autonomia e apprendimento siano realmente tali. 

 

Negli interventi a scuola l'attenzione non deve andare esclusivamente al deficit, rischiando di mettere in secondo piano l'individuo stesso, ma è necessario conoscere il tipo di handicap per mettere in atto situazioni idonee a ridurre il più possibile il disagio, mantenendo sempre in primo piano la centralità dell'individualità dell'utente.

 

 

 

 

 

 

 

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